List motywacyjny to pismo urzędowe, wymaga więc rzeczowego,precyzyjnego sposobu wypowiadania się.Pamiętaj, że w tym liście o nic nie prosimy, tylko wskazujemy na swoje mocne strony. Powinien zawierać odpowiednie zwroty grzecznościowe i czasowniki w 1 osobie liczby poj.
Napisz list motywacyjny do wybranej przez Ciebie szkoły ponadpodstawowej. Osoby kryjące się pod numerami od 11 do 20 ( kl.8b) proszone są o przesłanie mi go na maila. Z klasy 8a są to osoby od numeru 5 do 10.
Przypominam o oglądaniu lekcji j. polskiego w TVPSport -10.00 ( powtórka o 14.30) i robieniu notatek.
wtorek, 31 marca 2020
Jak napisać list motywacyjny? 1.04.2020
List motywacyjny jest dopełnieniem naszego CV.Służy do przekonania osoby rekrutującej, że jesteśmy właściwym kandydatem na określone stanowisko. Wykazujemy w nim nasze mocne strony. Piszemy tylko to, co jest zgodne z prawdą. List powinien być rzeczowy i mieścić się na jednej stronie formatu A4.
Osoby od numeru 23 do 28 ( z klasy 8b ) oraz od 10 do 15 ( z 8 a ) proszone są o przysłanie mi na maila odpowiedzi na pytanie: Jakie wyrazy należało zapamiętać z lekcji telewizyjnej emitowanej we wtorek? ( dla ułatwienia powiem, że było ich 5 zaczynających się na taką samą literę).
Osoby od numeru 23 do 28 ( z klasy 8b ) oraz od 10 do 15 ( z 8 a ) proszone są o przysłanie mi na maila odpowiedzi na pytanie: Jakie wyrazy należało zapamiętać z lekcji telewizyjnej emitowanej we wtorek? ( dla ułatwienia powiem, że było ich 5 zaczynających się na taką samą literę).
poniedziałek, 30 marca 2020
CV czyli Curriculum vitae.31.03.2020.
CV jest dokumentem znacznie popularniejszym niż życiorys. Ma postać ankiety pisanej w formie bezosobowej. Musi być przejrzyste. najpierw podajemy informacje najświeższe, a dopiero potem dawniejsze. Stałe elementy to; dane osobowe, wykształcenie, doświadczenie zawodowe,kursy i szkolenia,referencje , zgoda na przetwarzanie danych, miejscowość i data, podpis.
Zadanie1.
Poszukaj w Google - Proste CV wzór.
Zadanie 2.
Napisz CV znanego sportowca ( informacji o nim poszukaj w internecie ). Proszę, by osoby mające w dzienniku nr 1,8.14.17.22 oraz 27 ( z 8b ) , a także 1, 6, 10, 15 ( z 8a ) odesłały mi Cv na maila.
Zadanie3.
Oglądnij lekcję j.polskiego w TVP Sport - godz.10.00 ( powtórka - 14.30 ) i zrób z niej notatkę.
Zadanie1.
Poszukaj w Google - Proste CV wzór.
Zadanie 2.
Napisz CV znanego sportowca ( informacji o nim poszukaj w internecie ). Proszę, by osoby mające w dzienniku nr 1,8.14.17.22 oraz 27 ( z 8b ) , a także 1, 6, 10, 15 ( z 8a ) odesłały mi Cv na maila.
Zadanie3.
Oglądnij lekcję j.polskiego w TVP Sport - godz.10.00 ( powtórka - 14.30 ) i zrób z niej notatkę.
Kółko z j. polskiego. Film. 30.03.2020.
Korzystając z dowolnych źródeł odpowiedz na pytania - prześlij je na maila do piątku,3.04.20.
1. Gdzie i kiedy miał miejsce pierwszy seans filmowy?
2.Jakie były pierwsze filmy?
3. Co pokazywały pierwsze filmy?
4. Kiedy pojawił się film dźwiękowy?
5. Jak brzmi tytuł najbardziej znanego, pierwszego filmu kolorowego?
6. Jak brzmi tytuł najbardziej znanego filmu z efektami specjalnymi?
Najbardziej znane gatunki filmowe to: komedia, kryminał,film społeczno - obyczajowy, thriller (dreszczowiec),horror, film fantasy.
Wiele lektur doczekało się ekranizacji. Podaj tytuły tych filmów i rok produkcji - tylko lektury dla klasy siódmej i ósmej.
1. Gdzie i kiedy miał miejsce pierwszy seans filmowy?
2.Jakie były pierwsze filmy?
3. Co pokazywały pierwsze filmy?
4. Kiedy pojawił się film dźwiękowy?
5. Jak brzmi tytuł najbardziej znanego, pierwszego filmu kolorowego?
6. Jak brzmi tytuł najbardziej znanego filmu z efektami specjalnymi?
Najbardziej znane gatunki filmowe to: komedia, kryminał,film społeczno - obyczajowy, thriller (dreszczowiec),horror, film fantasy.
Wiele lektur doczekało się ekranizacji. Podaj tytuły tych filmów i rok produkcji - tylko lektury dla klasy siódmej i ósmej.
Życiorys - ciąg dalszy.Lekcja 30.03.2020
Zadanie1.
Napisz swój życiorys i przyślij mi go na maila dzisiaj do godz. 20.00 ( oceny na + lub - ).
Zadanie 2.
Wybierz postać mitologiczną lub literacką i napisz jej życiorys - termin na 1 kwietnia 2020.
Jutro wskaże pięć osób z każdej klasy, które muszą mi przysłać pracę.
Dzisiaj lub jutro wpiszę oceny z Podań - proszę sprawdzać na Vulcanie. Niektórym z Was już podałam oceny. następna lekcja jutro.
Napisz swój życiorys i przyślij mi go na maila dzisiaj do godz. 20.00 ( oceny na + lub - ).
Zadanie 2.
Wybierz postać mitologiczną lub literacką i napisz jej życiorys - termin na 1 kwietnia 2020.
Jutro wskaże pięć osób z każdej klasy, które muszą mi przysłać pracę.
Dzisiaj lub jutro wpiszę oceny z Podań - proszę sprawdzać na Vulcanie. Niektórym z Was już podałam oceny. następna lekcja jutro.
Jak napisać życiorys? Lekcja 30.03.2020
Życiorys to wypowiedź oficjalna. Nazywa się go dokumentem aplikacyjnym. Pisany jest wtedy, gdy staramy się o przyjęcie do szkoły, pracy itp. Musimy w nim zwięźle i logicznie przedstawić ważne informacje z naszego życia, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji i dotychczasowej pracy. Pisany jest w formacie A4, najlepiej na komputerze. Cechuje go styl przejrzysty, precyzyjny. Nie ma zwrotów do adresata, kolokwializmów, ozdobników.
Stałe elementy życiorysu to:
1. Miejscowość , gdzie sporządzany jest życiorys i data - prawy, górny róg.
2. Na środku napis Życiorys.
3. Data i miejsce urodzenia.
4. Imiona i zawody rodziców.
5.Informacje o rodzeństwie.
6. Przebieg edukacji.
7. Przebieg pracy zawodowej.
8. Informacja o osiągnięciach - miejscach w konkursach.
Uwaga!
Piszemy w pierwszej osobie liczby poj.
np.
Katowice,21.05.2020
Życiorys
Urodziłem się 6.01.2004 roku w Mikołowie, jako drugie dziecko w rodzinie. Mam starszego brata Karola, który jest uczniem szkoły średniej ( piszemy w tym miejscu o wszystkich braciach i siostrach, jedynacy mają najlepiej, bo piszą - jestem jedynakiem ).
moi rodzice - Iga i Stanisław pracują zawodowo. mama jest księgową, a tata prowadzi własną firmę komputerową.
1 września 2011 roku rozpocząłem edukację w klasie pierwsze ( nazwa szkoły ). ( Tutaj piszemy o przebiegu naszej nauki - jeżeli nie zmienialiście szkoły, to piszemy - Obecnie jestem uczniem ósmej klasy tej szkoły ). Następnie piszemy o naszych osiągnięciach.
Podpis
Stałe elementy życiorysu to:
1. Miejscowość , gdzie sporządzany jest życiorys i data - prawy, górny róg.
2. Na środku napis Życiorys.
3. Data i miejsce urodzenia.
4. Imiona i zawody rodziców.
5.Informacje o rodzeństwie.
6. Przebieg edukacji.
7. Przebieg pracy zawodowej.
8. Informacja o osiągnięciach - miejscach w konkursach.
Uwaga!
Piszemy w pierwszej osobie liczby poj.
np.
Katowice,21.05.2020
Życiorys
Urodziłem się 6.01.2004 roku w Mikołowie, jako drugie dziecko w rodzinie. Mam starszego brata Karola, który jest uczniem szkoły średniej ( piszemy w tym miejscu o wszystkich braciach i siostrach, jedynacy mają najlepiej, bo piszą - jestem jedynakiem ).
moi rodzice - Iga i Stanisław pracują zawodowo. mama jest księgową, a tata prowadzi własną firmę komputerową.
1 września 2011 roku rozpocząłem edukację w klasie pierwsze ( nazwa szkoły ). ( Tutaj piszemy o przebiegu naszej nauki - jeżeli nie zmienialiście szkoły, to piszemy - Obecnie jestem uczniem ósmej klasy tej szkoły ). Następnie piszemy o naszych osiągnięciach.
Podpis
środa, 25 marca 2020
Jak napisać podanie?
Podanie to forma wypowiedzi. Jest to pismo oficjalne skierowane do urzędu lub instytucji. Zawiera prośbę.Musi być krótkie, zwięzłe, zrozumiałe. Długich podań nikt nie czyta.
Graficzny układ podania.
Przykładowe podanie.
Zadanie 1.
Przeczytaj w dowolnych źródłach wzory podań.
Zadanie 2.
Napisz podanie na wybrany wybrany temat. Masz na to czas do piątku - 27.03.20, do godziny 18.00. Swoją pracę prześlij na mój adres mailowy.
1. Prosisz o przyjęcie do pracy w wolontariacie. Wybierz interesującą cię dziedzinę (zajęcia dla dzieci, ratowanie ginących ratunków zwierząt,opieka nad seniorami ).
2. Samorząd szkoły zamierza zorganizować dzień sportu. Zwróć się z prośbą do dyrektora szkoły o zgodę i przyznanie funduszy na nagrody.
3.W imieniu mieszkańców dowolnej wsi prosisz władze gminy o naprawę mostu zniszczonego podczas ostatniej powodzi.
( Lekcja ta przewidziana jest na 2 godziny - czwartek (26.03) i piątek (27.03.20). Kolejny wpis w niedzielę ( 29.03).
Graficzny układ podania.
Przykładowe podanie.
Zadanie 1.
Przeczytaj w dowolnych źródłach wzory podań.
Zadanie 2.
Napisz podanie na wybrany wybrany temat. Masz na to czas do piątku - 27.03.20, do godziny 18.00. Swoją pracę prześlij na mój adres mailowy.
1. Prosisz o przyjęcie do pracy w wolontariacie. Wybierz interesującą cię dziedzinę (zajęcia dla dzieci, ratowanie ginących ratunków zwierząt,opieka nad seniorami ).
2. Samorząd szkoły zamierza zorganizować dzień sportu. Zwróć się z prośbą do dyrektora szkoły o zgodę i przyznanie funduszy na nagrody.
3.W imieniu mieszkańców dowolnej wsi prosisz władze gminy o naprawę mostu zniszczonego podczas ostatniej powodzi.
( Lekcja ta przewidziana jest na 2 godziny - czwartek (26.03) i piątek (27.03.20). Kolejny wpis w niedzielę ( 29.03).
Sprawy organizacyjne. 26.03.2020
Szanowni Państwo i Drodzy Uczniowie.
Znaleźliśmy się w bardzo trudnej, nowej dla nas wszystkich sytuacji. Uczymy się w miarę normalnie żyć i pracować. Zdalne nauczanie to dla nas ( a przynajmniej dla mnie ) nowość. Musiałam się wiele nauczyć i przetestować różne możliwości techniczne. Doszłam do wniosku, że najlepiej będzie umieszczać wszystkie informacje w jednym miejscu - na blogu. Nie będę odsyłała do innych stron, bo byłoby to czasochłonne i zapewne wielu uczniów wymagałoby Państwa pomocy. Zapewniam, że materiały tutaj umieszczone znajdują się w Podstawie Programowej, a ich opanowanie pozwoli uniknąć braków w późniejszym kształceniu. Nie odsyłam również do podręczników, które zostały w szkole, ponieważ w ostatnim dniu nauki nie wszyscy byliście obecni. Proszę się nie martwić. Jeżeli uczniowie opanują to, co zadaję ,będzie bardzo dobrze.
Dziękuję za wyrozumiałość i współpracę.
Wam drodzy uczniowie życzę wytrwałości w nauce, nie marudźcie rodzicom, pracujcie systematycznie i trzymajcie się zdrowo
U.H.Brząkała
A teraz kilka ustaleń.
1. Od tej pory lekcje z j.polskiego tylko na blogu.
2.Postaram się publikować po 2-3 lekcje.
3. Nie odrabiamy od razu wszystkich lekcji, tylko tę przeznaczoną na konkretny dzień.
4.Lekcję można wydrukować ( kopiujemy do Worda), wtedy nie przepisujemy, tylko wykonujemy ćwiczenia na wydrukowanej kartce.( Oszczędność wzroku, bo nie musicie siedzieć przed ekranem i czasu, bo nie trzeba przepisywać ). Kartki gromadzimy w teczce i po pandemii przynosimy do szkoły. Za systematyczne wykonywanie będzie ocena.
5. Kto nie ma drukarki - niestety będzie musiał przepisywać do zeszytu - to, co pogrubione na kolorowo. TRZEBA SIĘ TEGO NAUCZYĆ.
6. Gdy zadam jakieś ćwiczenie, jego rozwiązanie ukaże się na drugi dzień ( trzeba będzie wrócić do poprzedniego postu i sprawdzić – będzie napisane kursywą).
7. Będę prosić o przesłanie niektórych rozwiązań na maila -ubrzakala2@gmail.com – za pomocą zdjęcia lub jako plik Word.
8. Kartkówki będą wyglądały następująco: pytania zamieszczę na blogu w dniu, kiedy kartkówka była zapowiedziana i wyznaczę godzinę, do której uczniowie muszą przysłać na maila odpowiedzi.
9. Oceny będą wpisywane do dziennika.
10. Co jakiś czas będę pytać wybranych uczniów – zasada taka sama, jak przy kartkówce.
11. Jeżeli wymyślę coś nowego ( lub Państwo czy uczniowie mi coś zasugerują), natychmiast o tym powiadomię.
12. Jeżeli pojawią się jakieś pytania – jestem do dyspozycji na Vulkanie.
MAM NADZIEJĘ ,ŻE WSPÓLNYMI SIŁAMI DAMY RADĘ!
Znaleźliśmy się w bardzo trudnej, nowej dla nas wszystkich sytuacji. Uczymy się w miarę normalnie żyć i pracować. Zdalne nauczanie to dla nas ( a przynajmniej dla mnie ) nowość. Musiałam się wiele nauczyć i przetestować różne możliwości techniczne. Doszłam do wniosku, że najlepiej będzie umieszczać wszystkie informacje w jednym miejscu - na blogu. Nie będę odsyłała do innych stron, bo byłoby to czasochłonne i zapewne wielu uczniów wymagałoby Państwa pomocy. Zapewniam, że materiały tutaj umieszczone znajdują się w Podstawie Programowej, a ich opanowanie pozwoli uniknąć braków w późniejszym kształceniu. Nie odsyłam również do podręczników, które zostały w szkole, ponieważ w ostatnim dniu nauki nie wszyscy byliście obecni. Proszę się nie martwić. Jeżeli uczniowie opanują to, co zadaję ,będzie bardzo dobrze.
Dziękuję za wyrozumiałość i współpracę.
Wam drodzy uczniowie życzę wytrwałości w nauce, nie marudźcie rodzicom, pracujcie systematycznie i trzymajcie się zdrowo
U.H.Brząkała
A teraz kilka ustaleń.
1. Od tej pory lekcje z j.polskiego tylko na blogu.
2.Postaram się publikować po 2-3 lekcje.
3. Nie odrabiamy od razu wszystkich lekcji, tylko tę przeznaczoną na konkretny dzień.
4.Lekcję można wydrukować ( kopiujemy do Worda), wtedy nie przepisujemy, tylko wykonujemy ćwiczenia na wydrukowanej kartce.( Oszczędność wzroku, bo nie musicie siedzieć przed ekranem i czasu, bo nie trzeba przepisywać ). Kartki gromadzimy w teczce i po pandemii przynosimy do szkoły. Za systematyczne wykonywanie będzie ocena.
5. Kto nie ma drukarki - niestety będzie musiał przepisywać do zeszytu - to, co pogrubione na kolorowo. TRZEBA SIĘ TEGO NAUCZYĆ.
6. Gdy zadam jakieś ćwiczenie, jego rozwiązanie ukaże się na drugi dzień ( trzeba będzie wrócić do poprzedniego postu i sprawdzić – będzie napisane kursywą).
7. Będę prosić o przesłanie niektórych rozwiązań na maila -ubrzakala2@gmail.com – za pomocą zdjęcia lub jako plik Word.
8. Kartkówki będą wyglądały następująco: pytania zamieszczę na blogu w dniu, kiedy kartkówka była zapowiedziana i wyznaczę godzinę, do której uczniowie muszą przysłać na maila odpowiedzi.
9. Oceny będą wpisywane do dziennika.
10. Co jakiś czas będę pytać wybranych uczniów – zasada taka sama, jak przy kartkówce.
11. Jeżeli wymyślę coś nowego ( lub Państwo czy uczniowie mi coś zasugerują), natychmiast o tym powiadomię.
12. Jeżeli pojawią się jakieś pytania – jestem do dyspozycji na Vulkanie.
MAM NADZIEJĘ ,ŻE WSPÓLNYMI SIŁAMI DAMY RADĘ!
Kolokwializmy.
Środa,
25.03.2020 – kl.8
T.
Kolokwializmy.
Kolokwializmy
to wyrazy charakterystyczne dla mowy potocznej. Są typowe dla
codziennej komunikacji w sytuacjach nieformalnych, potocznych. Możemy
je stosować w kontaktach z osobami bliskimi, znajomymi. Nie wolno
ich stosować w sytuacjach oficjalnych, wypracowaniach oraz
wypowiedziach formalnych. Są to wyrazy typu: spoko, fajnie, rozkminić
chemię,podejść lajtowo...
1.Przeczytaj
wiersz W. Szymborskiej i wypisz z niego kolokwializmy.
"Nieczytanie”
Do dzieła Prousta
nie dodają w księgarni pilota,
nie można się przełączyć
na mecz piłki nożnej
albo na kwiz, gdzie do wygrania volvo.
Żyjemy dłużej,
ale mniej dokładnie
i krótszymi zdaniami.
Podróżujemy szybciej, częściej, dalej,
choć zamiast wspomnień przywozimy slajdy.
Tu ja z jakimś facetem.
Tam chyba mój eks.
Tu wszyscy na golasa,
więc gdzieś pewnie na plaży.
Siedem tomów – litości.
Nie dałoby się tego streścić, skrócić,
albo najlepiej pokazać w obrazkach.
Szedł kiedyś serial pl. Lalka,
ale bratowa mówi, że kogoś innego na P.
Zresztą, nawiasem mówiąc, kto to taki.
Podobno pisał w łóżku całymi latami.
Kartka za kartką,
z ograniczoną prędkością.
A my na piątym biegu
i - odpukać – zdrowi.]
Do dzieła Prousta
nie dodają w księgarni pilota,
nie można się przełączyć
na mecz piłki nożnej
albo na kwiz, gdzie do wygrania volvo.
Żyjemy dłużej,
ale mniej dokładnie
i krótszymi zdaniami.
Podróżujemy szybciej, częściej, dalej,
choć zamiast wspomnień przywozimy slajdy.
Tu ja z jakimś facetem.
Tam chyba mój eks.
Tu wszyscy na golasa,
więc gdzieś pewnie na plaży.
Siedem tomów – litości.
Nie dałoby się tego streścić, skrócić,
albo najlepiej pokazać w obrazkach.
Szedł kiedyś serial pl. Lalka,
ale bratowa mówi, że kogoś innego na P.
Zresztą, nawiasem mówiąc, kto to taki.
Podobno pisał w łóżku całymi latami.
Kartka za kartką,
z ograniczoną prędkością.
A my na piątym biegu
i - odpukać – zdrowi.]
Subskrybuj:
Posty (Atom)
-
1. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoje stanowisko na temat Czy warto być dobrym ? Odwołaj się do dwóch lektur obowiązkowych i dowo...
-
Podanie to forma wypowiedzi. Jest to pismo oficjalne skierowane do urzędu lub instytucji. Zawiera prośbę.Musi być krótkie, zwięzłe, zrozumia...